我們都知道，求職時靠學(xué)歷、專業(yè)和實踐能力取勝，而在經(jīng)營一份工作時，實踐經(jīng)驗有多么的重要。雖然也有企業(yè)的人力宣稱自己不要有工作經(jīng)驗的人，他們說應(yīng)屆生如同一張白紙，可以由公司塑造成自己需要的人才。然而，到了真正面試的時候，沒有面試官不會放棄問你“會做什么、做過什么”的問題，從不掩飾關(guān)心我們簡歷中“實踐經(jīng)歷”欄目的內(nèi)容。

畢業(yè)的時候，我們總覺得自己是有些實踐經(jīng)驗的。因為在學(xué)校里，我們策劃過、組織過活動，并積極的參與其中，我們在機房認真的準備老師的問題， 我們?yōu)榱苏n題研究，我們也親身融入到社會大團體中；我們實習(xí)過，雖然大部分工作都是由老師安排或帶領(lǐng)，但是也總算接觸到了具體的實物和任務(wù)，一些專業(yè)的東西如果再遇到也不會陌生了。這些都是我們初出茅廬時得來的經(jīng)驗，事實證明，這些已經(jīng)成為面試老師們“多看你一眼”的重要依據(jù)。

 這幾天，我一直在思考《職來職往》中岳屾山老師的話，他說，很多大學(xué)生在剛走出校門的時候，就認為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗，其實那并不是經(jīng)驗，而只是一些知識。事實的確如此，校園工作讓我們接觸到了課程以外的東西，說明了我們有積極接觸人事物的心態(tài)，只是它對專職工作所需的實踐有多少幫助呢？我們以為實習(xí)給了我們充足的實踐機會，可是我們接觸的更多的只是企業(yè)的某一部門、某一環(huán)節(jié)，不可能是從源頭到結(jié)束的完整流程。

就拿信息化行業(yè)中大家比較熟知的職業(yè)管理軟件顧問來說，要懂技術(shù)，懂管理，要知道企業(yè)業(yè)務(wù)流程的每一環(huán)節(jié)，從原材料采購、生產(chǎn)、庫存、銷售等等，每一個步都要有清楚的理解和掌控。可是如果你是計算機專業(yè)，實習(xí)的時候最多讓你接觸軟件、技術(shù)相關(guān)的東西；如果你是工商管理專業(yè)，你也只能在其中的某個部門實習(xí)，處理表面的一些工作，誰會愿意給你提供了解公司真?zhèn)€戰(zhàn)略層面的機會？所以說，實習(xí)是一個很好的鍛煉機會，但是對某些職業(yè)來說，僅有實習(xí)是遠遠不夠的，最典型的就是信息化行業(yè)。所以說，顧問所需要的經(jīng)驗不是間斷的，而是成體系的，是需要站在企業(yè)宏觀層面上對某一項目有過完整實施與把控經(jīng)歷上得來的。經(jīng)驗并不能在書本上學(xué)會，而是要在實踐中獲得。

正因如此，我們應(yīng)該根據(jù)專業(yè)類別以及未來就業(yè)的大概方向爭取不同方式的實踐機會。用友管理軟件學(xué)院也因為其培養(yǎng)學(xué)員的明確性，即信息化專業(yè)人才，提出了相應(yīng)的實踐訓(xùn)練方案，如項目經(jīng)理班的仿真項目訓(xùn)練、參觀企業(yè)，了解業(yè)務(wù)流程等。學(xué)院與企業(yè)合作，提供數(shù)據(jù)和案例，由學(xué)員完整的實施，提出最優(yōu)解決方案，并形成系統(tǒng)性的實施報告。其實學(xué)校也可以借鑒這樣的方式，這不僅僅是一種學(xué)習(xí)的形式，也是一次極好的實踐機會。

職業(yè)人士說，將你生命中的一小段時間賭在可以創(chuàng)造一個全新未來的機會上，及時行動，過你夢想的生活。所以無論你學(xué)什么，將來準備做什么，都不妨拿出一段時間來，讓自己有一個深入實踐、完整而詳細的了解將要從事的方向，說不定會因此而獲得一個“全新未來”。