每年，藥店都會招進一批新員工，如今90后已成為主力軍，他們擁有大?；虮究莆膽{，想法新穎，頭腦靈活，給藥店增添了新鮮血液。但在這些職場“菜鳥”中，有不少人不懂得職場規(guī)則，一個不小心就栽了跟頭，成為“邊緣人”。

1 態(tài)度不正被“晾起”

【真實案例】員工小錢是計算機專業(yè)的應屆畢業(yè)生，畢業(yè)時找不到對口工作，不得已才到藥店做起了銷售員。

不久，公司建立了一個網(wǎng)站，領導讓小錢兼職負責網(wǎng)站的維護工作。領導的意思很明顯，讓小錢先學著，等上手后，視情況再把小錢調(diào)到公司專職負責此工作。

然而，小錢不明白這個意圖，只看到自己增加了工作量，便心有怨言，私下跟同學發(fā)牢騷：一個人干兩份工作，這是拿人當牲口使呀？于是，對網(wǎng)站維護的任務，她并不積極主動，領導交待要放上網(wǎng)站的信息，催了幾次她才發(fā)布上去，有時甚至幾周都不更新內(nèi)容。漸漸地，領導對小錢有了看法。

幾個月后，公司安排了一名員工負責網(wǎng)站的維護工作，小錢恢復為專職營業(yè)員，雖然工作輕松了，可是公司不再對小錢有任何重用，原因只有一個：工作態(tài)度不端正。

在領導的眼里，新員工的知識有欠缺、經(jīng)驗不豐富、成績不突出，這些都不重要，新人的工作態(tài)度才最重要。

跟能力相比，領導顯然更重視新人的工作態(tài)度。作為團隊的領導者，希望團隊中的每個人都有積極向上的工作熱情和任勞任怨的工作態(tài)度，這樣整個團隊才有活力。工作態(tài)度不端正、缺乏敬業(yè)精神的員工，自然無法受到領導的青睞，更不可能得到重視，長期被排斥于核心團隊之外，成為“邊緣人”。

態(tài)度決定一切！態(tài)度好了，自然工作就上心，凡事都能盡力而為地完成。

2 過度謙讓被冷落

【真實案例】小敏是藥店的新員工，因為文字功底好，被調(diào)到公司辦公室，跟老員工老趙一起負責公司各種文案的起草工作。

由于是小字輩，小敏總是很謙虛，什么工作都搶著干。老趙也毫不客氣，什么方案都讓小敏寫，總是說：“你先寫著，有什么困難我來解決。”但實際上，他幾乎什么都不干，所有方案都是小敏完成的，他只是個“二傳手”，把方案交給領導審查，領導有什么修改意見，他就再吩咐小敏修改、完善。

在總結會上，領導把老趙表揚了一番，說雖然是老同志了，但還親自動手起草，并不厭其煩地修改，不像一些新人，只會坐享其成。聽到這里，小敏才明白，原來老趙把自己的勞動成果都歸為己有了，怪不得領導總對自己不理不睬的。

小敏為此困惑不已。如何才能挽回領導對自己的信任？

在職場上，總會存在付出與獲得不相符的現(xiàn)象。受到論資排輩思想的影響，一些老員工仗著自己的資歷，篡奪新人的勞動成果。老趙的做法顯然不對，甚至可能毀了小敏的前途。如果小敏直截了當?shù)馗I導說明真相并非上策，因為領導并沒有把事情挑明，更沒有點小敏的名字。沖動不但無法挽回名譽，反而會把事情弄糟。相對于新人，領導更愿意相信老同志。

建議小敏找機會經(jīng)常向領導匯報工作，讓領導知道自己最近在忙什么。否則，領導還以為自己整天無所事事。另外，要學會技巧性地繞開老趙，避免自己的工作成果再讓老趙偷走。

3 行不合群被“隔離”

【真實案例】芳芳是個有理想的員工，來到藥店后努力工作，認真學習業(yè)務知識，她覺得需要學習的東西太多了。

而藥店里的同事們可沒有芳芳那么上進。她們沒事的時候就聊聊天，內(nèi)容無非是八卦新聞、家長里短，或者一起逛商店、下館子。一開始，她們熱情地招呼芳芳參加，但芳芳覺得這是浪費光陰，便一再婉言回絕?；亟^的次數(shù)多了，同事們就不再找她了。慢慢地，芳芳成為另類，無法融入同事圈里。

被孤立帶來的不良影響很快顯現(xiàn)：芳芳盡管銷售成績好，也從沒有被評為“先進”，每次都是在集體投票這一環(huán)節(jié)中被刷下來。有一次，藥店推薦中層干部，同事認為她太傲，芳芳又跟晉升擦肩而過。

本來追求上進，卻一再栽跟頭。難道認真學習錯了嗎？芳芳很不理解。

職場與學校不同，要想在職場上取得成功，不僅要靠智商，還要靠情商、財商等。事實上，溝通能力也是取得成功的關鍵因素。在職場中，注重自身的學習是好習慣，值得提倡和堅持，但是物極必反，如果把所有精力都放在學習上面，忽視了與同事進行必要的溝通，長期游離于同事的圈子外，必然會在職場上陷入被動。

建議芳芳在堅持學習的同時，適當抽出一定的時間，跟同事聊聊天；當同事們發(fā)出邀請時，盡量參與其中。這樣，才能盡快融入圈子，工作才會開展得更順利。